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数学反映儿童对数的概念及其关系的理解与运用，是衡量孤独症儿童个体差异的重要指标。对教师和家长来说，教儿童数学并不难，难的是儿童可以区分数字和数量的关系，辅导技巧，利用生动、形象的方法给孩子提示，寓教于乐，让儿童在游戏中完成数学的学习;同时提高儿童的逻辑思维能力。
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